O mercado das escolas de estilismo
By: DIVERT, Nicolas.
Material type: ArticlePublisher: Campinas : CEDES, jan./mar. 2012Subject(s): Ensino Superior | Capacitação Profissional | Mercado de Trabalho | Indicador Educacional | FrançaOnline resources: Acesso Educação & Sociedade 33, 118, p. 61-79Abstract: Em cem anos, o número de franceses trabalhando na moda diminuiuAbstract: em 93%, o que acarretou uma modificação da estrutura da mão de obraAbstract: empregada nesse setor. Perante a internacionalização crescente da economia,Abstract: os países ocidentais tendem a dar as costas às atividades de produção paraAbstract: se concentrar nos ofícios com alto valor agregado. Entre eles, as atividadesAbstract: relacionadas à criação, realizadas pelos estilistas, estão em forte crescimento.Abstract: Longe de estar à margem deste movimento, a escola acompanhou o deslocamentoAbstract: em direção a níveis mais elevados de escolaridade observadosAbstract: nos empregos propostos. A partir dos anos de 1970, cursos especializadosAbstract: na criação de moda começaram a ser criados. Inicialmente confiada à iniciativaAbstract: pública, a oferta de formação foi crescendo, impulsionada por escolasAbstract: privadas sem vínculos com o Estado. Um mercado da certificação escolar seAbstract: configurou, no qual essas escolas tentam mostrar, em salões do estudante,Abstract: uma relação estreita entre formação e emprego.Em cem anos, o número de franceses trabalhando na moda diminuiu
em 93%, o que acarretou uma modificação da estrutura da mão de obra
empregada nesse setor. Perante a internacionalização crescente da economia,
os países ocidentais tendem a dar as costas às atividades de produção para
se concentrar nos ofícios com alto valor agregado. Entre eles, as atividades
relacionadas à criação, realizadas pelos estilistas, estão em forte crescimento.
Longe de estar à margem deste movimento, a escola acompanhou o deslocamento
em direção a níveis mais elevados de escolaridade observados
nos empregos propostos. A partir dos anos de 1970, cursos especializados
na criação de moda começaram a ser criados. Inicialmente confiada à iniciativa
pública, a oferta de formação foi crescendo, impulsionada por escolas
privadas sem vínculos com o Estado. Um mercado da certificação escolar se
configurou, no qual essas escolas tentam mostrar, em salões do estudante,
uma relação estreita entre formação e emprego.
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